-两个项目究竟有什么区别？

-各地区大学录取的时候有没有偏好？

-哪个项目适合自家孩子？

IB和AP的对比

AP和IB都为高中生提供具有挑战性的课程，你可以在学习的同时获得大学学分。然而，它们的理念和目标却相差很大。

AP课程是美国College Boar开发的（1955年），目的是帮助高中学生通过参加高级课程来为上大学做准备，AP没有固定的课程计划。根据不同的学校、时间规划和学生不同的目标，学生可以只上一门或选十几门AP课程。

IB是在瑞士（1968年）发展起来的，是一种国际公认的文凭。要获得文凭，学生必须学习一定数量的各种课程（3+3+1）。当然学生也可以只上几门IB课程而不获得文凭，但一般不会这么做。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。

理念和目标不同

IB课程更注重写作和批判性思维能力的培养，而不仅仅是考试本身。IB文凭还需要一篇长论文（Extene Essay）。IB课程还有很多课外活动要求。

AP是一个专注于教授学生特定内容并在考试中测试他们知识的课程。有更多的选择题（50%），并且整体重心在于考试。

学生可以不在AP学校就参加AP考试（社会考生），但是你必须注册IB课程并完成课程才能参加IB考试。如果精通一门学校没有提供的课程，或者学生只想自学一门特定的科目，比如微积分，AP有更多的灵活性。

IB提供HL和SL的课程。要获得IB文凭，你必须至少学习三门HL课程。AP是单一级别的，虽然有一些特定的科目，如微积分和物理，有不同的选择。一般来说，IB HL考试比AP考试更难。大多数大学为AP考试和HL IB考试提供学分，但并非所有的美国大学都为SL的IB考试提供学分。

美国大学的录取标准

很多美国大学的招生官会采用“同一高中组学生的对比排名”（“school group review”）的方法，每个学生的信息中含有GPA、标准考试成绩，以及其他一些评判标准。

然后针对AP或IB课程建立一组类似x-x-x-x-x的数据（代表学生在每一学年选修的具有挑战性课程的数目）

例如1-2-3-4-5表明学生在5年中分别选修了1、2、3、4、5门AP或IB课。

如果其他申请者的AP或IB数据是2-3-4-5-5，而你的是1-2-3-4-5，那么学校招生官会认为你比较弱。

其实选择大学预科课程，无论是AP还是IB课程，都可以帮助学生提前适应大学课程的紧凑节奏和严格要求，同时获得招生官的认可。