随着韩国政府计划吸引更多外国留学生，一项最新调查显示，目前在韩国境内大学和研究生院就读的外国留学生中，有一半以上不具备基本的韩语学习能力，引发了对留学生教育质量的关注。据韩国教育部此前公布的数据，到2027年为止，韩国计划吸引30万名外国留学生。然而，根据韩国国会教育委员会的数据，目前在韩国境内大学和研究生院就读的外国留学生中，通过TOPIK4级等学校要求的语言能力资格的学生比率还不到50%。

       具体来看，目前4年制大学的外国留学生共有7.1万余人，其中仅有3.3万余人（47.4%）具备TOPIK4级语言能力。研究生院的语言能力合格率也仅为48.2%。这一数据引发了对外国留学生语言能力不足的问题的关注。

       语言能力的不足给外国留学生的学习和人际交往带来了极大的困难。许多外国留学生在接受采访时表示，“理解大学课程十分困难”。同时，韩国学生也面临着与外国留学生合作的压力。一位大邱大学的教授表示：“韩国学生认为与其说是和外国留学生一起学习研究，不如说是带着负担照顾他们的存在。”

       尽管一些外国留学生也尽力积极参与小组课题，但由于语言能力不足，他们无法通过圆满的沟通进行传达。这导致了一个恶性循环：虽然韩国大学内的外国留学生越来越多，但外国留学生和韩国学生的关系却越来越疏远。

       对此，民主党议员徐东龙指出：“随着学龄人口减少和学生集中到首都圈的情况加深，招收学生困难、财政困难的地方大学作为外国留学生寻找突破口的情况可以理解，但是盲目地吸引连基本语言沟通能力都不具备的外国留学生，这可能会因教学质量下降和国内高等教育信赖度问题而破坏大韩民国学位的国际信赖度。”他强调：“有必要重新考虑并制定方案，提高国内高等教育的国际声誉，扩大与海外大学的交流，吸引优秀人才。”

       这一问题的核心在于，尽管韩国政府正大力吸引外国留学生，但如果他们的语言能力和学术水平无法达到标准，那么教育质量就可能受到影响。而这不仅会损害韩国高等教育的声誉，还可能对未来的国际学生流动产生负面影响。

       为了解决这一问题，韩国的高等教育机构需要采取措施来提高外国留学生的语言能力。这包括提供更多的语言课程、加强与海外大学的交流与合作、以及为外国留学生提供更多的支持和指导。同时，韩国政府也需要制定更加明确的政策和规定，以确保外国留学生的教育质量和福利。

       此外，韩国的高等教育机构也需要对外国留学生的学术能力和学术诚信进行更加严格的评估和管理。虽然许多外国留学生在进入大学时可能已经具备了良好的学术基础，但在韩国的学习环境中，他们可能需要更多的支持和指导才能顺利完成学业。

       总的来说，虽然韩国正在积极吸引外国留学生，但要实现这一目标并确保教育质量，需要采取一系列的措施。这包括提高外国留学生的语言能力、加强学术评估和管理、以及提供更多的支持和指导。只有这样，韩国的高等教育才能真正实现其国际化目标，并为未来的国际学生流动做出积极贡献。